山东大学EMBA-徐显明做客齐鲁大讲坛

山东大学EMBA-徐显明做客齐鲁大讲坛

    11月27日上午，山东大学校长徐显明做客“齐鲁大讲坛”，在山东大厦影视厅以“大学与人类文明”为题作了精彩生动的报告。山东省委宣传部副部长黄泽存主持报告。
    徐显明的报告主要围绕教育的发展阶段、现代教育特征、什么是大学、现代大学的功能、山东大学的办学目标等内容展开。对于教育发展的阶段和功能，徐显明认为，教育分为学前教育、基础教育、职业教育、高等教育（包括本科教育和研究生教育）等阶段。学前教育是人的习惯养成教育；基础教育是使人成为人的教育；职业教育是使人成为匠的教育；高等教育阶段的本科教育是使人成为才的教育，而高等教育阶段的研究生教育则是使才成为器的教育。关于现代教育的特征，徐显明从四个方面进行了论述：第一个特征就是要回答教育的本质。教育的本质是什么？我理解的教育本质是引领人的灵魂，激发人的善性。所以教育当中，道德无处不在。第二个特征就是要回答教育的功能。我们为什么人人都需要教育，我给予的解释是，只有教育才是达成人与人之间平等的社会手段。第三个特征就是受教育机会的公正性。现代教育制度在价值取向上应该以实现每个受教育者的机会均等作为追求。第四个特征就是要回答教育的最终目的。教育的最终目的在现代性上就表现为极大的尊重受教育者的权利。我们现在确立教育关系的时候，要讲两个本位，一个本位是在办学上只以教师为本；另一个本位是在教育教学关系上应该以学生为本。
　  徐显明对于什么是大学给予了解释。他说，“大学”这个词，可以从“大”字和“学”字分别解释。大学之“大”到底大在哪里？大学之“大”首在大德。大学是收集大道德的地方。大学要承担民族的责任，要始终把民族的使命作为自己的使命。大学之“大”在大学问。社会上没有的学问，要到大学里边去找。大学不仅是一个知识共同体、学术共同体，而且是一个思想共同体、价值共同体。既然知识、学术、思想、价值都表现为学问，那么大学可以大到什么程度呢？可以大到所有的学问无所不包。所以大学里边有大学问，社会解决不了的问题，可以到大学里边去寻找答案。大学之“大”在于大爱。大学里的爱和社会上的爱有着严格的区别。大学是一个爱真理、爱学术的地方。对真理和学术爱到什么程度呢？吾爱我师，吾尤爱真理。当老师和真理发生冲突的时候，我宁可不爱老师，也要爱真理。另外这个爱还表现为老师对学生的关爱。这个爱是无处不在的，超越了伦理、超越了天然、超越了血缘，是基于对真理的追求而产生的。大学之“大”在大师。什么是大师？那些把大德、大学问、大爱集于一身的人才是大师。大学之“大”在于大树。这个大树我不是指植物，而是学校传统的象征和代表，好的大学一定要有优良的传统，这个传统本身，就构成了这个大学生命力的一部分。所以一个大学的声望，经常和这个大学的传统联系在一起。大学之“大”在于大楼。这个大楼也不是指建筑物，而是指大学的办学条件，甚至在某种意义上应该转化为这个大学教授们的物质生活条件。现代的高等教育一个很大的难题，就是人才之间的竞争。没有大楼是养不住大师的。没有好的物质生活条件，没有好的实验设备，是请不来大师的。大学之“学”表现为学府。我们不是政府，不是企业组织。在大学里边遵循的规则，既不同于政府也不同于企业，是以学术为标准。谁的学术水平高，谁就是这个大学的权威，谁的创新能力强，谁就在这个大学里边受到尊重。大学之“学”表现为学人。我们把教师称为“学者”，因为他是传道授业的，要创新知识；而对知识进行学习，进行运用，进行掌握的这些人叫“学生”。所以学者的工作叫“学术”，学生的整个学习生涯叫“学业”，这些都和社会不同。学者之间组合起来，进行共同的研究，就构成学科。大学之“学”在学统。大学有大学之道，大家都在尊重相同的传统，都在守候这个大学的精神，这就是“学统”。“大”字和“学”字综合起来就是“大学”：大学是新民的摇篮，大学是道德的高地，大学是社会良心的堡垒，大学是社会的灯塔，大学是真理的府邸。
　  对于现代大学的功能，徐显明从以下方面进行了阐述：第一个功能是人才培养，这个功能源自意大利博罗尼亚大学；第二个功能是科学研究，这个功能源自德国洪堡大学；第三个功能是服务社会，这个功能的代表是美国威斯康星大学。这是大学的三大功能。此外，进入二十一世纪，大学需要拓展新的功能。我认为现在大学已经开始在履行第四大功能，就是文化交流与融合的功能。文化上的单元主义在世界上是行不通的，文化一定是多元的，世界只要有不同的民族存在，就一定有不同的文化存在，但是文化与文化之间的关系不应当是冲突的关系，不应当是导致战争的原因，文化和文化应当是和谐相处。那么怎样实现文化和文化之间和谐呢？就要把不同的文化放在同一个平台上进行交流和融合。现在看只有大学才具备这样的条件。所以大学现在实际上已经变成了不同文化在一起交流的一个舞台。实现这四大功能有一些基本的办学理念，我们也把它叫做“高等教育的基本规律”。处在第一位的要把培养人作为大学的根本使命；第二个规律说教学和科研始终是大学的两大中心；第三个规律，提高教育教学质量是大学永恒的主题；第四个规律，学科建设是大学的龙头工作；第五个规律，师资队伍建设始终是大学的主体工程；第六个规律，把学术追求作为大学的精神；第七个规律，对真理的追求应该是大学的灵魂；第八个规律，办学特色是大学的魅力；最后一个规律，大学的管理的目的是为学术提供服务。徐显明对山东大学要办成什么样的大学也给予了具体阐释。他谈到，山东大学要在建校120周年的时候初步建设成为世界一流大学。这个表述如果换一种方式，就是我们一直在追求办一所受人尊重的大学。所有世界一流的大学都是受人尊重的，所以办受人尊重的大学，就是在建设世界一流大学的追求。那么受人尊重的大学是有特征的。我们把它概括为“四性”。第一是要有德性，山东大学一定要办成中国最有德性的大学。第二是要有思想性，山东大学是一所综合性的大学，综合性的大学最可宝贵的地方是产生思想。思想是一个大学的高度，要靠思想来引领社会。第三是要有创新性。苟日新，日日新。大学每天都在创新，都有新的学术成果产生。创新性是大学的生命之源。第四是要有特色性。一所特性鲜明的大学，办学上有特色主要是体现在它的理念和制度上，在人才培养上有特点。同时徐显明对山东大学今年在学术上取得的成就作了介绍。报告结束后，现场观众就有关问题与徐显明进行了交流。
　  “齐鲁大讲坛”由山东省委宣传部、山东省社科联、齐鲁晚报联合主办，在齐鲁讲坛的基础上升级而成。齐鲁讲坛是由山东省委宣传部、山东省社科联共同打造的普及社会科学知识、传播先进文化的公益性品牌论坛，主要邀请国内外知名且具有代表性的业界领袖和人文大家，围绕时下群众关注的社会热点问题，进行专题报告，并与现场听众进行互动交流。2005年创办以来，已相继邀请科技部党组成员、纪检组长吴忠泽，文化部原部长王蒙，中国人民银行原副行长吴晓灵，著名文化学者于丹，著名经济学家魏杰、王一鸣，时任韩国驻华大使金夏中等作了50余场高端讲座，在全省拥有50多个分坛。“齐鲁大讲坛”每月两期，每期邀请一位嘉宾担任主讲。

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