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EMBA教育的发展趋势

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育龙EMBA网    http://emba.china-b.com/    发布时间:2018年10月27日

  EMBA(高级管理人员MBA),它是由芝加哥大学管理学院首创,2002年我国高校开始开设EMBA课程,随着时代的发展EMBA教育也改革适应时代的发展和人们的需求。

 

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EMBA教育国际化

  随着世界经济不断向全球话靠近,不少商学院虽然是独立办学,但是为了实现教学资源的最优配置,适应学员的全球化需要,其课程形式都有变化。对于具有自身教学特色同时有希望能够将EMBA教育推向世界,中外合作无疑是首选。

EMBA教育品牌化

  很多高校都已开设EMBA课程,很多EMBA项目以学校浓厚的人文环境,丰富的校友资源和著名的高校品牌作为后盾,在自主创新案例,特色选修课程,吸引国内外优秀师资等方面投入了大量的精力,以寻求具有自身特色的教学模式以此来吸引报考的学员。

EMBA课程多样化

  (1)EMBA教学非常注重案例教学和案例讨论。

  通常EMBA学员都是边工作边读书,在校时间很短,讲授的内容相对较少。但是由于学员有较多的工作经验和背景知识,因此他们使用的教学案例较少,但讨论的范围要广的多,对教师的挑战性也更强。美国商学院EMBA注重案例教学,强调运用电脑软件进行模拟教学。如哈佛商学院用于教学软件的开发和硬件管理的费用就高达1000万美元之多,从而极大地提高了他们的现代化教学水平。

  (2)强调理论与实践的结合

  不仅是为了提高学员的知识,更重要的要培养学生的动手能力和创新思维,培养创新型人才,以适应时代的发展。

EMBA教育要实现资源网络化

  EMBA学院作为各类企业和政府各层面的高层管理人员。其本身控制着众多的社会资源。透过建设广泛而坚实的校友网络,可以在同学之间将这些资源灵活运用,帮助学员解决企业和自身职业发展的实际问题,从而增进学员对EMBA项目的兴趣,也进一步推动了同学之间的关系。
  以上就是EMBA教育的发展趋势以及EMBA的特点,EMBA的主要人群是企业的高层领导,提高他们的管理,团队合作等方面的能力。
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