大连理工大学EMBA教育中心简介

    2002年7月，国务院学位委员会办公室批准北京大学、上海交通大学、大连理工大学等32所高等院校开展高级管理人员工商管理硕士专业学位教育，各院校开始陆续招生。我国EMBA教育采用市场化运作模式，国家赋予培养院校招生、录取和培养方式上较大的自主权，使EMBA教育基本上与市场的实际需求接轨。我国EMBA教育已具备了一定的规模，办学模式和教学方法也不断探索创新，经历了初创、发展到成熟的过程。伴随着我国改革开放和经济发展，EMBA从诞生以来也经历了不断发展变化的过程。孕育了比较丰富的、先进的教学管理思想，中西合璧的办学理念，引领其新的市场价值不断凸显。现在EMBA的学员已经遍布全国，在国民经济发展的各个领域都发挥着精英骨干的作用。这是中国EMBA发展的现状，也是中国EMBA取得的骄人成绩，并且中国的EMBA还在以60%的增长率吸收更大的社会中坚力量的加入。EMBA专业学位教育制度的建立，也顺应了我国经济和教育发展的大趋势。

    大连理工大学在这座花园城市中独享优势，不仅是教育部直属的全国重点大学，亦是国家首批"211工程"和"985工程"重点建设高校。大连理工大学做为中国MBA教育的发祥地，厚积薄发，继往开来，成为中国首批开展EMBA学位教育的高等院校之一，学校把国际化做为未来首要的发展战略目标，旨在从国家利益的基础出发，为中国企业的经营者应对经济全球化和新经济崛起的挑战，帮助企业高层管理人员形成系统的管理思想和创新理念，精心打造设立的一种新的专业学位教育方式。

    大连理工大学EMBA教育中心项目优势：国内最早开展MBA教育的大学国内最早接受EMBA教育熏陶的院校二十余年工商管理教育经验积累拥有EMBA教育的国际化师资队伍良好的教学设施与丰富的案例库信息资源广泛的国际化师资网络与组织经验大连理工大学EMBA的宗旨造就卓越经理，倍增学员价值。

    大连理工大学EMBA教育中心项目办学优势：大连理工大学是一所在全国特别是东北地区有着重要影响和良好声誉的教育部直属高校，是列入“211工程”、“985工程”重点建设的高校之一。学校学科涵盖理、工、经、管、文、法。与管理教育相关的有1个国家“985工程”二级平台，1个管理科学与工程国家重点学科，2个省级重点学科，1个辽宁省人文社会科学重点研究基地。作为国家依托重点高校而建的企业经营管理者培训基地，中国大连高级经理学院已于2006年1月正式挂牌成立。多年以来，我校通过广泛深入的国内、国际合作与交流，了解和掌握国内外管理教育的发展动态，以不断提高自身的科研、教学和管理水平。

      大连理工大学具有较长的开展MBA教育的历史，早在1980年改革开放初期，在邓小平通知的亲自倡导下，中美两国政府合作成立的“中国工业科技管理大连培训中心”是中国第一个引进世界现代管理教育的培训基地。

      大连理工大学管理与经济学部和中国工业管理大连培训中心作为中国现代管理教育的先驱、中国MBA教育的发祥地，是国内最早引入发达国家先进管理理念与方法（1980）和最早开展MBA教育（1984）的学院。2002年大连理工大学管理与经济学部EMBA项目成立之初便以“造就卓越经理， 倍增学员价值”为己任；将前沿管理理念与中国国情相结合，以培养“四个具有”的国际化的高级管理人才为目标，即强烈的事业心与社会责任感、 战略性全球视野与管理理念、扎实的管理理论功底与素养、卓越的领导才能与变革能力。

    连理工大学EMBA教育中心项目办学特点：注重案例教学和案例讨论：我院早在1980年就率先引进了美国哈佛大学的案例教学法，之后又持续开展案例教学与研究工作，建立了专门的案例研究中心。在对我国案例建设、教学和研究做出应有贡献的同时，学院的案例教学工作也取得了显著成绩。根据学员都有基本管理经验的特点，在EMBA教学过程中，每门课程都设置了案例教学部分。授课教师充分利用我院案例中心的丰富资料，引导学员在课堂上展开互动研讨，置身于企业管理的情景之中，理论联系实际，取得了良好的教学效果，受到了学员的广泛好评。

      强调理论与实践的结合：组织学员到彼此企业参观访问，对每个领域涉及到的问题加以分析总结，吸取经验的同时也提出自己的意见。

      加强交流：课堂不定期邀请国际和国内知名公司高管及卓越的工商界高管与学员进行交流和对话。这使课堂内容与企业发展息息相关，让学员有机会接触商界领袖，从而了解其机构情况，商业经验、管理风格以及所面对的挑战及应对经验。
 
      整合资源联合办学：我校EMBA开办了联合办学的项目，实行了强强联合，更加有效地实行EMBA的教学。

      移动课堂：移动课堂是大工EMBA教学的一种重要形式，我校EMBA教育项目除大连外，山东济南、新疆乌鲁木齐、深圳，云南昆明、内蒙古呼和浩特、辽宁沈阳分别设有教学点。 在努力提高教学管理质量，提升师资水平的同时，还一直致力于构建学员之间交流的平台。此外，上海、广州、苏州、长春、青岛、库尔勒、曲靖、思茅、 井冈山等地都留下了大工EMBA的足迹。不仅在国内，大工EMBA学子还走出国门，出访斯坦福、哈佛、麻省理工等世界知名院校倾听世界顶尖学府管理大师的授课。

      专业化特色：在综合性EMBA的基础上，尝试具有针对性的行业细分，更加贴近不同学员的需求。这些专业管理课程，由于其对行业研究的深度和广度，对于立志在行业内发展的专业认识来说，无疑具有非常大的吸引力。如，成功举办EMBA电力班。

      学员现状：拥有7个教学点，以国内大中型国有、民营和外资企业的高层管理人员为主体，学员所在行业覆盖能源、通讯、金融、电子、制造业、传媒、医药、房地产和商业贸易等近20个行业。来自国有企业的学员占62%，民营企业占17%，政府机关、事业单位占12%，外资企业占5%，股份制企业占2%。学员的年龄31至40岁的占56%，41至50的占34%，30岁以下和50岁以上的各占5%。

    大连理工大学EMBA教育中心项目培养目标：培养“四个具有”的国际化高级管理人才具有强烈的事业心与社会责任感；具有战略性全球视野与管理理念；具有扎实的管理理论功底与素养；具有卓越的领导才能与变革能力。

    连理工大学EMBA教育中心项目课程特色：理念的前卫性——国际背景、本土文化的管理理念；知识的整合性——相互支持、相互融合的关联课程；体系的完整性——统领全局、层次清晰的课程模块；实践的有效性——信息丰富、互动互学的案例讨论、模拟演练。

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发布者：ws2012

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