外经贸商学院EMBA中心主任谈中国EMBA

               外经贸国际商学院EMBA中心主任谈中国EMBA

 首先，在开展EMBA教育的过程中，明确了对外经贸大学EMBA的理念，我们的目标就是培养全球化经济中的企业领袖。

    第二，逐渐探索出一条适合中国经济发展的EMBA的办学之路。

    第三，从开展EMBA教育到现在，一直坚持优秀的师资品质。这是我们持续开展EMBA教育非常关键的一点。

    第四，持续的开展EMBA教育。现在国内EMBA教育虽然经历了五年的时间，但是各个学校这个项目的发展状况可以说是良莠不齐。

    第五，我们一直在打造EMBA的终身教育平台。从03年开始做EMBA教育，力求能够为学生，为整个的EMBA平台打造出一个终身的教育体系。

 刚才问到EMBA项目这几年发展遇到的一些瓶颈。我觉得整体来说还好，可能在不同时期会遇到不同的需要解决的问题。

    在EMBA教育的初步阶段，整体处于探索时期。我记得当时学生曾有这样的顾虑：他们会不会既是第一期，也是最后一期的EMBA学生。这说明那个时候，社会对EMBA教育处在一种观望的状态。当然学校还是充满了信心，不断积极探索，而且也采取各种各样的方法和途径推进EMBA教育。但在最开始的时候，我相信很多学校都有一个探索或者说摸索的过程。

    EMBA教育在中国发展了五年，现在是回顾总结和展望的阶段。现在对于我们来讲，正是优化整合发展的阶段。比如说学员规模的扩大、工作人员规模的不断扩大，就是一个发展的过程。既然打造EMBA的终身教育平台，就需要在各个方面，比如课程体系、师资配备、论坛讲座以及学员活动等，整体配合，协调发展打造一个理想的状态。这些都是需要我们持续不断地努力并坚持的。

    您这五年一路走来，最深刻的体会是什么？对现在的EMBA教育您点评一下？

    我觉得中国的EMBA教育，应该说是生逢其时。现在即使有参差不齐，但还是大势所趋的一种教育。EMBA毕业生和在读学员都能深刻感受到EMBA教育的价值所在。在很多高校中，EMBA的生源一直在不断扩大，毕业和在读的EMBA学员推荐朋友就读的比例在逐渐增多。EMBA学员对于中国经济发展的影响力和推动力也会日益增强。

    但是EMBA教育今后的发展，我认为每个学校自己的特色是非常关键的。EMBA学员的社会责任感也是今后应强调的。另外就是不单是简单地开展教育，还有一些活动的需求，比如前不久五洲在线主办的高尔夫球赛，就搭建了各个学校的交流平台，整合了EMBA资源。现在我们也非常强调学员的活动，还有校友的活动。我相信各个学校也会看到这些今后发展的方向。

    经过五年的发展，我们的EMBA商学院形成了几个梯队，您认为我们的国际商学院应该定义在第几梯队里面？

    张新民院长曾经说过这样的一个观点。

    这几年媒体有很多的评比。我院一直是处于第六名左右的位置。另外我们每年都会获得一些单项奖，比如最佳企业合作奖，今年还获得了唯一的最具创造性奖，这些奖项是对我们工作的肯定，同时也是一种激励。

    您能不能具体谈一下，特色化、整体化、品牌化三个标准对EMBA项目的意义？

    关于特色化，我想每个项目，或者说是每个学校都在强调这个方面。但是什么是特色化？比如说，很多的学校、很多的商学院都在谈国际化，那么国际化到底是不是特色？这就要求我们的言和行要一致，要能够结合在一起。

比如我院打造的是全球化经济中的企业领袖。我们学院很多的项目已经做到全球化了，比如今年签订的中美印的项目。还有文化上的一些国际化渗透，像我们开设的国际访学、参观等等，这些都是让学生真正的融入到国际环境当中，让他们去感受去体会，让他们知道到底全球化是什么样的，到底国外的经营环境以及他们的企业是什么样的？这些都是我们的特色化的体现，在整个项目运作当中和培养目标有相当紧密的结合。

　　第二点谈到整体化。哈佛商学院是一个商学院品牌。经贸大学EMBA项目既要突出它的优势，也要挖掘它的潜力，并融入对外经济贸易大学这个整体中去。

　　另外谈到品牌化。EMBA在中国从无到有这样一个五年的发展历程中，大家都在建立自己的品牌，我们要从师资、课程、活动，方方面面搭建自己的品牌。搭建品牌和创建影响力是一个紧密配合的过程，我们还有很长的路要走。

发布者：ws2012

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