中国矿大EMBA本科教学工作会议召开(图文)

    12月23日下午，学校在文昌校区网络大讲堂举行2013年本科教学工作会议。校领导邹放鸣、葛世荣、张爱淑、赵跃民、宋学锋、王建平、曹德欣、赵建岭，校党委常委、组织部部长蔡世华，校长助理李强、张万红出席会议。校学术委员会委员，校专家督导组成员，校党政机关和直属业务单位全体处级干部，各学院全体处级干部、教学管理办公室主任，各重点实验室、工程中心主任，教师代表，全体专职辅导员以及学生代表400余人参加会议。会议由校党委书记邹放鸣主持。（EMBA报名：emba.china-b.com/zszx/18563.html）

    此次会议是继2010年学校本科教学会议之后，在“十二五”期间召开的首次学校本科教育教学专题会议，也是在学校党的群众路线教育实践活动深入开展之际，以深入调查研究、广泛听取意见为基础，按照整改落实、建章立制的要求进行的工作部署。会议的主要内容是：回顾“十二五”以来学校本科教学工作的成就与经验、问题与不足，以加强内涵建设、提高教育质量为主题，围绕建设特色鲜明高水平大学的奋斗目标，对我校今后一段时期本科教学的任务和规划进行具体部署，在人才培养的重大问题上明确方向，抓住关键，深化改革，健全制度，凝聚共识，出台一系列政治措施并狠抓落实，从而在更高的起点上开创我校本科教学工作的新局面。

    副校长宋学锋在会上首先代表学校作了题为《深化教育改革，加强内涵建设，为全面提高本科教育教学质量而努力奋斗》的工作报告，系统总结了学校本科教学工作三年来取得的成绩，深入分析了当前本科教学工作存在的问题和困难，提出了推动本科教育教学改革和发展的思路，对今后五年本科教学工作的重点任务作出了明确部署。报告指出，三年来我校本科教育教学改革不断深化，人才培养质量稳步提高，学校本科教学工作取得了显著成绩，表现在：以完善创新教育体系为重点，深化了教育教学改革；以培养实践能力为重点，深化了实践教学改革；强化质量意识，完善教学管理，促进了人才培养质量提高。报告客观分析了我校教育教学工作面临的形势，指出了问题和不足，如本科教学理念需进一步更新，人才培养的中心地位有待进一步巩固；本科教学主体责任不够明确，教学分级管理制度仍需完善；教育教学改革深化不够，教学内涵建设需要加强；学生不良学习风气亟待扭转，自主学习能力仍需提高等。报告提出推动今后学校本科教学工作的思路和主要措施：加强制度建设，强化教学工作责任主体，引导教师潜心教学；以教学改革为动力，促进本科教学质量的稳步提高；以增加教学投入为基础，不断改善本科教学保障条件；以教学管理为手段，完善本科教学质量体系。

    校长葛世荣在会上发表了讲话。他指出，过去五年学校在本科教学方面投入很多，改革很大，表现为：改革校院两级分级财务的薪酬支付制度，解决了本科教师师资紧缺的瓶颈问题；改革人才培养方案，树立了宽基础、强能力、有特色的矿大育人理念；加强了教育的国际化；加强了学科品牌与教育平台的建设等。本科教学的问题体现在改革不够深入、教学精力投入不够专注、教学方法不够生动、学生的学习动力不够强劲、生师比长期居高不下等。他重点就如何正确认识本科生的教育工作、何为制约人才培养质量的瓶颈两方面进行了深刻阐述，指出人才培养除了知识传授外，还要培养学生的独立思考、创新和动手能力，要把教学提升到人才培养的层次来理解和认识，批判了“教学不是学术活动”、“科研和教学二元对立”的错误观念，列举了我校在焦作路矿学堂时期从校长到学者到学生、从学校的管理到学生的学习等方面的故事，并以此彰显了我校民国时期在人才培养、学校建设等方面的根本价值取向。

    邹放鸣书记在主持讲话中强调，要从功利打算之中回归大学之道，要从全局和战略发展高度充分认识本科教学的重要意义，集中力量，脚踏实地把本科教学来抓紧抓好。他指出，人才培养是大学最不能放弃的文化财富和首要的价值追求，国家高等教育在经历了规模快速扩张之后，已经进入以内涵充实为主题的转型发展，本科教育是高水平大学的根本，是学校最基础最根本的工作，也是做好人才培养的最关键环节，要统一思想、达成共识，把本科教学工作作为学校的中心工作和关键环节，不断提升学校的教育教学质量。他希望各学院各单位进一步增强做好本科教育的危机感、紧迫感和责任感，以求真务实、勇于担当的精神抓好教学，以建设高水平大学的行动和实际成效，回应千千万万信任矿大的学生家长的期待，不辜负国家、人民和行业对矿业大学的重托。

    会上，副校长赵跃民宣读了2010年以来省部级以上获奖项目、获奖教师和教学建设项目情况以及2010－2013学年学院本科教学工作水平评估结果。学校还下发了《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》。

发布者：xiangyang

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