同济大学EMBA招生课程的创新

同济大学EMBA招生课程的创新

课程创新

    确立特色方向  课内+课外两手都要抓

    接受EMBA教育的学员们，多是在商场和政界摸爬滚打多年的精英人物，他们缺的不是实战经验，而是专业系统的理论知识，是把实践经验串联成理论的那根线，是一种国际化视野和一种掌控能力。不同教育背景、职业背景和职位等学员，具有不同的深造需求。
    但是，事实上，大部分商学院在课程上存在两方面的弱势：一、为了教学的方便，课程很少考虑学员的要求，几乎所有学员都上完全一样的课；二、引进教学内容，没有自己的教学强项和特色，在国外商学院“大肆入侵”的形势下，失去吸引力和竞争优势。
    针对这一问题，同济大学EMBA可谓是“课内课外，两手都要抓，两手都要硬”。在确立自己的优势学科和特色方向的基础上，全力挖掘和营造符合中国企业家特色的教育模式，让每一个商业精英学有所得，学有所成。
    在课内教学部分，同济EMBA为了培养企业领军人，专门设置了战略管理、领导学、企业的社会责任和商业伦理等注重培养学员战略性思维、领导力、社会责任感的特色课程；还确立了项目管理、现代物流管理、展览会管理、金融与投资管理、高级领导力等特色方向，学员可以根据自身需要，进行针对性学习，实现从个人能力的提升到企业高层的调整突破，完成从专业技能的整合梳理到系统策略的探讨分享。
    “一个好的EMBA项目其价值不仅在课内，更重要的在课外和课后”。除了课上学习和交流外，同济EMBA还采取专题讲座、区域与企业发展战略论坛、社会实践、海外学期、学员俱乐部等个性化课程方式。
    特别是作为同济大学EMBA特色教育之一的“社会实践”，更成为创新之举，受到了学员和社会的一致好评。它的创新之处在于，每一次的社会实践都是根据学员的要求或者邀请，针对性的组织同班或者跨班同学到这些学员所在的企业或者区域进行实地考察。这种社会实践不是校方划定，而是注重互动和合作，更有针对性和实践意义。这些年，同济EMBA学员的“实践之旅”遍布祖国各地，并且破解了多个困扰企业和社会发展的难题。其中，七班学员汤晓丹所在的仲盛集团，收购五班学员张健集团下的桐乡鞋业皮革城，就是一个典型案例。

发布者：luoguihua

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