EMBA课程三大教学模式

    目前就在职教育项目教学方法相对还是比较传统，理论灌输，填鸭式的满堂灌，案例不多，有的学员觉得难以理解和领会，因此可能对理论学习有所反感。而EMBA课程则采用课堂授课、案例研讨、教授点评、实战模拟、前沿论坛、专题讲座、管理沙龙、名企参访、拓展训练、团队竞合、移动课堂、海外访学、课题研究等各种教学方式；主要是以“三式合一”的教学模式，即专题式教学、案例式教学、体验式教学的模式。 

     一、专题式教学方式。
    来自政府的学者型领导、企业界高管、知名大学专家教授作为EMBA课程的兼任教师和外聘专家；他们采取定期或不定期的方式分批次进六课堂，主要开展EMBA教学的专题报告和实战经驳分享，满足EMBA学员交流与分享的需要。

    二、案例式教学方式。
    管理案例来自于企业的管理实践，授课教师根据课程所讲内容，选取合适的企业管理案例，让EMBA学员运用管理理论对案例进行分析，提高EMBA学员学习主动性，进一步理解管理理论、基本概念和原理。

    绝大部分课程都会配以生动、最具时效性的案例，学生将对案例中的商业过程做出分析和决策。案例教学模式，结合中国本土经营实践开设的案例教学课程。该模块着重学员对经营案例进行研讨分析，情景模拟，教授进行点评，促进师生间的知识与经验分享，激发学员们的潜能，以达到活学活用、学以致用的目的。

    三、体验式教学方式。
    结合EMBA学员工作作单位及岗位急需研究的问题，以案例形式引入课堂。对实践性较强的课程，开设“学员案例”专题，将班级分成若干小组，每个小组根据学员的工作实践和课程讲授的管理理论，选取一个有价值的实际管理问题与全班分享、体验。

    EMBA将课堂搬到各地进行企业走访和实地考察，对话当地政府高层领导与知名企业家，了解当地区域文化与企业发展状况、运行模式，考察当地经济政策与投资环境，针对企业所面临的问题，运用多年积累的丰富实践经验和EMBA课堂所学的前沿理论知识，提出切实可行的解决方案，为当地企业出谋划策。

发布者：chenxiang

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