2011年吉林大学EMBA课程教学模式

2011年吉林大学EMBA课程教学模式

    教学模式：吉林大学EMBA项目采取分阶段层次推进的模块化教学模式。

    第一阶段：基础导向。该模块是EMBA专业学位教育的公共基础课程，要求学员完成对始业教育、社会主义经济理论及商务英语的学习。

    第二阶段：知识导向。该模块侧重于战略、运营和领导等三个方面，通过管理实战、情景模拟（团队训练、领导艺术训练、危机管理训练等），系统推进EMBA学员整体能力的提升。

    第三阶段：市场导向。该模块采取案例与课程讲授、名家讲坛相结合的方式进行教学。为拓展学员的全球化视野，在课程结束前，我们将组织学员自愿赴美国著名大学，如哈佛大学、普林斯顿大学等参观学习。同时，还邀请学员去美国世界五百强企业进行调研讨论。

    第四阶段：整合方向。要求运用所学知识，在指导教授的帮助下围绕所在企业发展中的实际问题进行专题研究，完成项目作业、撰写毕业论文并完成答辩，实现不同层次知识的系统整合。

    管理是高度运用性的学科，不能成为象牙塔式教育，EMBA更需与企业及社会建立互动关系。观察、倾听和发掘企业与社会中的现象，并要掌握企业及社会的脉动，这样才能解决实际问题，才是企业和社会需要的人才。因此，商学院EMBA教育中心将透过举办高峰论坛，致力于建立商学院EMBA学生与企业、社会对话的平台，与企业和社会高度互动的结果，必定更能落实商学院EMBA的教育理念与本质。

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发布者：luoguihua

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