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高闯做客对外经贸大学EMBA名师大讲堂

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育龙EMBA网    http://emba.china-b.com/    发布时间:2015年12月16日

    2015年12月3日,国务院学位委员会工商管理学科评议组成员、首都经贸大学工商管理学院学术院长、首都经贸大学国际比较管理研究院院长高闯教授受邀做客对外经济贸易大学国际商学院EMBA“名师大讲堂”,为贸大EMBA的校友、学员们解读当下中国经济的不确定性与企业家创新的最前沿理论与思考。对外经济贸易大学国际商学院院长王永贵教授开场致辞,对高闯教授的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢;对校友、学员们的走进“名师大讲堂”聆听大师声音,感受学术魅力表示肯定与欢迎。

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(对外经济贸易大学国际商学院院长王永贵教授发表致辞)

    讲座由高闯教授带来的卡尼曼实验互动开始,借以说明人们风险偏好是不同的;由于偏好不同,选择也不一样。由此得到下述结论:人们对于收益和损失的态度不一样,即:人们更愿意赌损失而非收益。这就是“损失厌恶”的心理模式。损失厌恶是指人们面对同样数量的收益和损失时,认为损失更加令他们难以忍受,往往“损失的痛苦要远远大于获得的快乐”,同量的损失带来的负效用为同量收益的正效用的2.5倍。这就涉及到人们对风险的态度。

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(高闯教授讲解著名的卡尼曼实验)

    首先高教授解读了风险的概念,风险是一种不确定性,但与不确定性有区别,风险可以被预先计算与评估(主观概率评估),因此可以通过保险加以规避。而不确定性是专指不可计量与评估的不确定性。它是不可预期、不可重复的,不能被表达为“风险”的分布(客观概率无法预知),它将给预期者带来“惊讶”。高教授归纳性指出,风险是指可度量的不确定性,不确定性是指不可度量的风险。

    高教授分别就京东物流外包还是自营、忠旺集团建筑铝材还是工业铝材行业转型、华米科技放弃电脑制造专心小米手环等经典案例,深入分析说明了风险——不确定性——利润三者之间的关联,获取不确定性收益的唯一途径是创新,而创新是企业家的本质职能。

    企业家如何应对不确定性?高教授总结归纳为三个方面,即技术创新、市场创新、管理创新。对一个企业而言,三者必不可少,其中任何一个创新都可能成为另一个创新的诱发因素。

    技术创新是企业创新的火车头。技术创新最终引致企业产品的创新,产品创新又要求管理和市场上的创新,从而形成总体上的企业创新。企业创新甚至可以颠覆整个行业,进而影响社会经济发展的走向。

    高教授以小米的生态链模式为案例,解读了创新对一个企业的重要性。小米正处在一个转折点——从手机的“单兵突破”阶段过渡到搭建“生态帝国”的阶段。雷军新的战略是将小米打造成一个可连接一切终端的大型硬件生态系统。“在小米的生态链中,未来将有100家关联公司。而这些公司,将生产与我们小米自身的产品相关联的产品。”,欲将手机高性价比和低价线上销售模式移植到这些关联公司。小米冲入1000亿美元市值俱乐部的目标,也正是基于此处。

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(高闯教授深度剖析小米的生态链模式案例)

    谈到创业与创新环境,高教授观点鲜明、视野独到,令在座的每一位钦佩不已。高教授认为,企业家可以培养。企业家的培养重要的是实践,不是理论;是创造有利于企业家成长的环境,不是办多少正规化院校,所以说企业家是一种特殊的稀缺资源。“大众创业”相对容易,“万众创新”绝非易事,“大众创业”可以维持社会正常运转,企业家创新才能推动社会进步。

    创造有利于企业家创新的文化环境,与有利于企业家创新的制度环境,对培养企业家至关重要。企业家决策需要的一系列专业知识,如盈亏平衡分析、敏感性分析、风险分析等等,这是在高校中学到或受到熏陶的影响。从这个意义上讲,高等院校大力开展的创新创业教育对于发现潜在的企业家人才是一件有意义的事情。

    企业家凭借创新选择资源,政府凭借垄断组织资源,故而政府官员充当企业家,势必扼杀市场经济内在的创新机制。在经济落后国家,不得不由国家来代替企业家履行创新职能。印度1947年独立后30年,充当主角的是政府而不是企业家;日本1887年明治维新后30年,舞台主角是企业家。由此得出结论,最有利于经济成长的政府是“帮助”企业家的政府,而不是“代替”企业家的政府。

    讲座提问互动环节,高教授提醒大家要以风险偏好来确定自己在创新创业教育中的角色定位,以及未来的职业选择。两个半小时的讲座犹如一席丰盛的精神大餐,接近尾声大家还意犹未尽。

    最后国际商学院EMBA教育中心主任陈胜军博士代表校方为高闯教授赠送纪念品,对高教授的精彩演讲和毫无保留的学术分享表示诚挚的感谢!

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(EMBA教育中心主任陈胜军博士代表校方为高闯教授赠送纪念品)

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(集体合影留念)

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