同济EMBA新思维 京城脱颖而出

同济EMBA新思维 京城脱颖而出

    今年，同济EMBA首次走出上海，进军北京，成立了北京教学中心。虽然整个过程颇显低调，却也在北京EMBA教育市场引起了不小的震动。作为全国文化中心和教育中心，北京的EMBA生源抢夺已趋于白热化，同济EMBA北京教学中心要想在北京站稳脚跟，必须要有“竞争利器”才行。

　　从表面上看，同济EMBA北京中心的“竞争利器”是优秀师资、特色课程、社会实践、海外学期，是21万的震撼低价；其实，这些教育教学形式和软硬件配备，都源于其与众不同的教育理念：“殊途同归，兼济天下”。

　　从中国经济的“龙舟”谈起

　　如果把中国经济比喻为一条正在激流中搏击风浪的巨型龙舟，那么，中国的政府高官，国企，私企的高级管理者，恰恰就扮演着掌舵者和船夫的角色。他们决定着龙舟的前进方向和动力来源。EMBA教育，正是通过对他们的教育，来影响中国整个经济发展的前途命运。在如此背景之下，EMBA绝对不能沦为创收的工具和走秀的形式，而应该真正担负起引导中国经济，实现民族大复兴的历史使命。

　　同济EMBA一方面传承同济大学“同舟共济”的办学理念，一方面紧靠中国经济“巨型龙舟”的发展规律，同时结合EMBA教育的特点，逐渐形成了自己的教育理念。笔者总结起来，就是八个字“殊途同归，兼济天下”。同济EMBA北京教学中心，也正是秉承了这种教育理念，才敢于在强手如林的北京立足，和北大、清华一较高下，并且利用北京的区位优势，来更好的实现这一目标。

　　差异教学特色课程诠释“殊途”

　　在中国经济的“龙舟”上，有各种各样的人，有的望风，有的掌舵，有的划桨，有的扬帆，还有管理食物和水的人，只有每个人完成好自己份内的事，每个环节才不出错，龙舟才不会翻。同样，EMBA学员来自不同行业、不同地域、有着不同身份，在经济发展中起不同作用，对EMBA的教育要求也不同。因此，不能简单地用同一种教育方式，必须注重学员的差异化。

　　同济EMBA北京教学中心有着不同的特色教学方向，学员可以根据需要选择适合自己的，和自己所从事领域密切相关的专业方向，接受针对性的特色教育。比如项目管理方向、现代物流管理方向、高科技管理方向、展览会管理方向、高尔夫产业与休闲管理方向等。

　　当然，专业方向分得越多，课程越细，对师资和教学的要求就更高，同济EMBA北京教学中心坚持“多点开花”的特色，而不是搞一刀切，统一讲授雷同的课程，彰显了对教学质量和教学成果的重视，力求能让学员真正学到东西，而不是简单地收钱给文凭。
　同学同济众志成城实现“同归”

　　EMBA教育无论培养什么样的精英人才，最终目标都是一样，就是让中国经济这条龙舟快速前进。因此，如何让各种人才心往一处想，劲往一处使，显得至关重要。如果互相牵制，甚至内讧不断，再多的人才也只有停滞不前。具体到企业内部就是团结协作，即使同行业内部，也没有绝对的敌友关系，今天的竞争对手，就可能是明天的合作伙伴。

　　现在，很多企业高管接受EMBA学习，就是为了给自己积累人脉，“上大学看学校，考研究生看导师，读EMBA看同学”的概念已经被深刻的植入人们的脑海。但是没有感情，只有利益的朋友，是无法真正持久的。

　　同济EMBA北京教学中心的同学之间，不论身份地位，在校园里一律平等，互相以名字相称。没有了献媚讨好，溜须拍马，取而代之的是如同学生时代一般的纯真友情。一起接受严格管理，一起学习繁杂课程，一起到食堂吃饭，一起到教室自习，一起爬山，一起做游戏，一起排练节目，而不是一起吃喝玩乐，挥金如土。在这个过程中，学员远离声色犬马，净化了心灵，提高了能力，更交到了一群志同道合的朋友。

　　同济自身，也看重团结协作，众志成城的力量，同济EMBA并不是由经济与管理学院独力承担，而是调动了校内所有专业，所有资源。每一个同济EMBA学员，也接受着和在校大学生一样全面细致的教育，并在这个过程中将“同舟共济”的理念植入他们心中，让同济EMBA学员成为真正自豪的同济人，而不是高高在上的编外特殊人士。同济对EMBA学员已经不只是一个名校的招牌，而是一种文化熏陶。

发布者：ws2012

　　声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。