北交大EMBA：创新思维与领导力课程安排

北交大EMBA课程内容：创新思维与领导力

Unit 1 现代企业管理与发展
创新是世界级企业的立足之本；模仿思维与创新思维的特点；为什么我们的员工不愿提出新想法；创新的文化—创新的团队—创新的企业；乔巴克的范式（模式）发展策略。

Unit 2 管理者的情境领导实践
主题要点：情境领导内涵。
视频案例：《领导进行时》。
小组研讨：情境领导模型及应用。
案例探讨：情境领导案例分析。
检核研讨：管理者的影响力运用。
应用研讨：你的情境领导对策。
自我检测：你的领导力素质如何？

Unit3 提升领导力的途径—修炼情绪智慧
主题要点：加强情绪智慧修炼的方法。
游戏体验：《最佳拍档》。
自我测试：你的情绪智慧水平评估。
案例分析：《软实力的挑战》。
检核研讨：
自我情绪认知，把握自我；
自我情绪管理，调控自我；
自我情绪激励，激发潜能；
了解他人情绪，换位思考；
管理他人情绪，和谐关系；
教学片研讨：
《李鸿章》—处理人际关系的原则与手法
《魔鬼干部》—渲染工作气氛调动内心动力
应用研讨：
情绪智慧与领导风格的关系
领导者提升EQ的方法与修炼
——心理修炼法语生理修炼法
——高情商养生食物清单

Unit 4 提升领导力的途径—修炼创新能力
主题要点：创新能力是影响力的体现
案例分析：教学影片《3M的故事》
自我测试：你的创新能力如何？
主题要点：提升团队运做中的协同与协力
案例分析：
观念创新（乔布斯与苹果公司）
管理创新（首席执行官）
服务创新（西南航空公司）
学习创新（韦尔奇与通用电气公司）
激励创新（史伯力与克莱斯勒汽车）
小组讨论：
创新与创新能力的来源
创新能力的最大杀手
领导力与创新思维
领导者创新的最重要使命——创造与维护一个鼓励创新的组织氛围
应用研讨：
培养创新能力的训练方法
——敏感性训练
——破坏性训练
——整合性训练（头脑风暴）
——开创性训练（思维导图）

课程目标：
学习管理“思维创新”的理论与方法，培养创新意识和创新思维能力；
运用“创新思维”的主要方式和方法，提高多角度、多层次创新管理思维和决策能力；
拓宽分析与解决问题的思路，形成新的思维模式并影响行为和习惯的变化；
研讨如何带好自己的团队、激发团队创新思维，打造高绩效学习型创新团队；
知晓作为管理者应以何种行为方式来领导和影响自己的团队；
修炼中高层经营管理者的领导行为风格，提升领导力。

发布者：hongfei

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