我和北京理工大学EMBA

如获至宝：镜子、绳子、梯子
    关于EMBA，我曾经有看到过这样的评价，评论说：在学习了EMBA之后，可以拿到三件宝物。这三件宝物是：第一，镜子。学员们大多为公司的中高层，而且公司运作比较成功。在这种情况下，自己公司内部的人很难提出建议并被很好地接受，但是在EMBA班就可以。班里的同学各个年龄段都有，大家从事不同的具体分工，具有不同的个人背景，可以反映出自己的问题，是一个很好的梳理自身知识体系的机会。第二，绳子。如果不来读EMBA，很难建立起那么多跨行业的从企业到个人的关系。班上的合作团队已经是建立在同学之间非常信任的基础上，对每一位同学而言都延展了人脉与思维长度。第三，梯子。同学当中有很多是某一行业上的专才。通过老师的课堂讲课和同学间的课下交流，合二为一，可以使人得到全面的提升。
    这种比喻从某种程度上看或许稍嫌夸张了些，却也不无道理。2006年在北京理工大学，我们齐聚一室，共商“学业”，又由此及彼地共商“事业”。在互动游戏中、在理论引导和案例分析中，我们将多年的经验和科学的理论进行了一次大碰撞。多年的实践中正确的部分得到了理论的验证，多年的成败得失又有助于我们从更深刻的层次上去消化新知识，而这些新的知识在未来将指导我们的一次又一次新的实践。这种思维的激荡产生的火花不言而喻。
    时间倒退三年，当我们还在教室里辩论或在宿舍里挑灯作业，未必真的有此感受。只有经历了一些沉淀和实际管理的再历练，对这些道理的体会才愈发地清晰。从当局者迷到旁观者清，再回到“棋局”，落子的习惯或许仍未改变，眼中的光芒却已决然不同。
    以镜为鉴，以绳为术，以梯为路，当可重新出发。

EMBA，创造了一种生活方式，也是一次心灵SPA
    在社会中，一直有一种这样的观点：读EMBA是为了更好地寻找商机，是一次带有很强功利性的学习旅程。我们姑且不去评论这种观点的错与对，亦不却探究部分学生的真实心理状态。在我看来，无论开始抱着何种目的而来，至少这种“嗜学”的旅程，或者说这种“再学习”的过程，就已经为这个特殊的人群创造了一种新的生活方式——从喧嚣浮华到宁静悠长。
    EMBA学习使我们在离开校园多年之后重回宁静，在自我膨胀了将近半生之后尘埃落定。它不仅令我们洗去了许多踏足社会后沾染的喧嚣浮华，更促使我们养成并终生保持着一种学习与进取的习惯。从个人的修养来说，EMBA使我们对外界的看法多了一丝宽容和淡定，使我们在保持激情的同时不失清明；从事业的可持续发展角度看，EMBA丰富了我们的人生内涵、提升了人生品味，使我们不断超越，在未来最大限度地实现我们的人生价值。所以，EMBA不只是一种学习方式，更提供了一个宽广的平台，创造了一种新的生活方式，让我们有意识地保持着与世界的同步，与时代的同步。
    在北京理工大学，我们真正回到了单纯的学生年代，为了球场上的一分败北和年轻的大学生们约定明日再战；为了教授布置的作业，开着笔记本绞尽脑汁到凌晨两三点。我们把工作暂时归零，却在知识体系与人生修养中得到分数；我们把琐碎的事务放下，却在新的境界里得到收获。
    正如一位同学所说：“去学校里上几天课，把自己从繁重的工作和巨大的压力里解脱出来，跟那些与自己有着类似经历、相同压力的同学聊聊天；跟那些只专注于案例，却并不关心你是谁的老师探讨困惑——这样的学生生活能让我觉得踏实。它就像是一次心灵SPA，洗涤心灵，保持清醒。”
借用利群的一句广告语：EMBA就像一场旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情——带上心灵去学习！

是再次学习，更需终生学习
    身为EMBA学员，企业家也好，职业经理人也罢，我们都已经不再是“闲散时间大户”，我们的每一分钟都要忙于工作与思索，都在创造一定的价值。
    尽管如此，我们对这段特殊的校园生活仍然珍视无比。当毕业的节点越来越近，我们都会遗憾：MBA读完了有EMBA，那么EMBA之后呢？下一站又是什么在等待着我们？我们开始这样自我反问。
这并不仅仅是对校园生活的美好怀念与不舍；这种“嗜学”的情绪，也并仅仅是为了得到一个好听的虚名。我相信，这样的一段经历过后发出的反问，满载着我们对新知的渴望、对人生的追求，以及对实现更高的自我价值的信心。这样理解，那么我们今后的人生，不也还是需要不断充实与学习吗？充其量不过是换了个地点，换了种形式，内容并没有变。
写到这里，想起教授说的那句话：“终生学习——这才是我们的目标。”乍听来，这话有点儿官方，有点儿理论，也有点儿笼统。但细细想来，每一个人，从出生到懂事，从小学到大学，从社会到再学习，我们的人生不就是一个无可逃避的不断循环的学习过程。
    这一段学习只是新的开始，而坚持一颗进步的心才是意义。我们在EMBA上了车，但我们的下一站，不仍是学习？

发布者：caoxuanming

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