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2012郑州大学EMBA院校召开专业学位研究生教育工作会议

EMBA网    emba.china-b.com    发布时间:2012年09月12日    来源:互联网

2012郑州大学EMBA院校召开专业学位研究生教育工作会议:

      4月23日,我校在综合管理中心第二报告厅召开专业学位研究生教育工作会议,校长申长雨,党委副书记吴宏亮,副校长高丹盈、宋毛平、别荣海、张倩红,部分校部机关领导,研究生院全体工作人员和各专业学位培养单位及即将申报专业学位类别的单位党政主要负责同志、主管研究生的负责同志、教务员参加了会议。会议由副校长王宗敏主持。
       会上,研究生院主要负责同志作了题为《总结经验 开拓创新 推动我校专业学位研究生教育再上新台阶》的报告,全面总结了学校开展专业学位研究生教育以来的成绩和经验,分析了当前专业学位教育中存在的困难和问题,明确了今后一个阶段我校专业学位研究生教育的工作思路。
    第一临床学院、商学院、水利与环境学院领导也分别发言,结合本单位的工作实际,谈了在专业学位教育中各自的特色、经验和今后的努力方向以及应采取的措施。
       接着,申长雨校长作了题为《抓住机遇,加快发展,努力开创我校专业学位研究生教育新局面》的重要讲话。讲话分为三个部分。一是要紧紧抓住当前我国大力发展专业学位研究生教育的大好机遇,进一步扩大我校专业学位研究生教育的种类。从国家政策导向、专业学位类别设置、研究生招生计划投放和招生对象、发展目标等方面的情况来看,国家对专业学位研究生教育给予了前所未有的重视,我们要积极抓住这一大好机遇,充分发挥学校学科门类齐全、人才培养体系完备的优势,努力扩大我校专业学位研究生教育的种类,力争未来五年内,使我校的专业学位点达到20种以上,跻身国内专业学位研究生培养大校行列。二是要积极主动适应国家和河南省经济社会发展对高级专门人才需求的实际,进一步扩大专业学位研究生教育的规模。随着我省经济社会的快速发展,经济结构正处于调整和转型时期,社会对高级专门人才的需求越来越强烈,为专业学位研究生教育提供了更大的发展空间。学校要大力发展专业学位研究生教育,力争未来五年内,使我校的专业学位研究生规模达到6000人以上,为实现中原崛起提供重要的人才支撑。三是针对专业学位研究生教育的特点,构建科学合理的专业学位研究生教育培养体系,切实提高人才培养质量。专业学位与科学学位处于同一层次,但在培养目标上有明显差异,要求我们要解放思想,转变观念,要突出特色,抓好实践基地、导师、课程等方面建设,制定出有别于科学学位的独立的考评标准,创新人才培养模式,还要积极推进学校专业学位的管理制度改革,进一步完善质量监控保障体系,构建适应我校专业学位发展的管理制度。最后,申校长强调大家要高度重视教育部专业学位教育综合改革试点申报工作,还要高度关注全日制专业学位研究生的就业工作,建立培养与就业互相促进的长效机制。
       王宗敏副校长在总结时指出,这次会议对于总结过去、谋划未来,进一步探索符合我校实际专业学位研究生教育办学规律,促进我校专业学位研究生教育规模、结构、质量、效益的协调发展,具有十分重要的意义,请各单位对会议精神进行传达学习,抓好落实,希望通过这次会议,我们全体研究生教育工作者能够统一认识,振奋精神,共同努力,把我校专业学位研究生教育工作推上一个新的台阶,努力开创我校专业学位研究生教育工作的新局面。

发布者:lijia

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